Проверить разведку животных и умственных исследователей гибкости изобрело задачу, связавшую коробку с 12 затонувшими скважинами, четыре из которых были полыми. Из четырех, двух содержавших скрытых лесных орехов.
Этим пяти белкам, наблюдаемым в исследовании (названный Саймоном, Арнольдом, Сарой, Леонардом и Сьюзи), все дали обучение до задачи, таким образом, они были опытными при использовании их лап или зубов, чтобы отогнуть слой бумаги, скрывающей орех в скважинах.Лесные орехи были помещены в скважины по диагонали друг напротив друга, означая, что наименее эффективный способ для белок определить местонахождение еды состоял в том, чтобы проверить каждого хорошо в по часовой стрелке или против часовой стрелки последовательность, и самым эффективным был ‘интегральный’ подход, где белки проверили только два диагональных скважин, которые содержали еду, игнорируя два пустых скважин.В исследовании, опубликованном сегодня в Журнале Экспериментальной Психологии: Животное, Учащееся и Познание, все белки показали четкое улучшение по сравнению с последовательными попытками с коробкой, став более эффективными в наладке их поведения приспособиться к задаче.
Победите автора исследования, Пиззу Ка Ии Чоу из Эксетерского университета, объяснил: «Это было только маленьким исследованием, но результаты довольно замечательны – белки учились выбирать по диагонали напротив хорошо, если первый, который они выбрали, содержал орех. Они сделали сокращенное число ошибок, как они узнали и прогрессивно изменяли свою тактику, чтобы увеличить эффективность и получить скрытые вознаграждения».Соавтор доктор Лайза Ливер из Эксетерского университета добавила: «Мы предсказали, что белки будут быстры, чтобы изучить эту задачу, потому что изучение пространственных множеств крайне важно для них, чтобы возвратить их продовольственные тайники в зимних месяцах. Эти результаты интересны, потому что они только показывают, что белки были быстры, чтобы узнать об изменениях в продовольственном местоположении, они также дают некоторый признак о том, как они учились выполнять задачу.
Это – область, которую мы исследуем более подробно, чтобы понять, как животные в целом и белки в особенности узнают об изменениях в окружающей среде. Гибкость в изучении могла бы позволить конкретным разновидностям как белки быть успешными захватчиками, и понимающий больше об их процессах обучения может быть первый шаг в помощи управлять агрессивными разновидностями».