В первом известном изучении пожилых людей, изучающих программирование, Го обрисовывает в общих чертах свои причины: Люди живут и работают дольше. Это – растущий слой населения, и он сильно плохо обслужен, изучают кодексу intiatives, которые обычно предназначаются для студентов колледжа и моложе. Го хочет изменить это.
Он хотел бы, чтобы это пользующееся спросом умение стало более широко доступным.«Компьютеры везде, и цифровая грамотность становится более важной», сказал Го, доцент в Отделе Когнитивистики, который также аффилирован с Design Lab Сан-Диего UC и ее Факультетом информатики и Разработкой. «Когда-то, 1,000 лет назад, большинство людей не прочитало или написало – просто некоторые монахи и выбрало профессионалов, мог сделать это. Я думаю у будущих людей, должен будет читать и написать на компьютерном языке также. Тем временем больше могло извлечь выгоду из изучения, как закодировать».
Исследование Го было недавно награждено поощрительной премией ведущей в мире организацией во взаимодействии человеческого компьютера, ACM SIGCHI. Го представит свои результаты на главной международной конференции группы, CHI, в мае.Когда предшествующие исследования взаимодействия человеческого компьютера сосредоточились на пожилых людях вообще, Го сказал, это было главным образом как потребители новой технологии социальных сетей как Facebook, скажем, или услуги по совместному пользованию автомобилем. В то время как некоторые исследовали создание содержания, как ведение блога или создание цифровой музыки, они включили использование существующих приложений.
Ни один, к его знанию, не посмотрел на пожилых людей как на производителей совершенно новых приложений, таким образом, он намеревался узнавать об их мотивациях, их разочарованиях и если эти данные представления, чтобы проектировать возможности.ИсследованиеДля его исследования Го опросил пользователей pythontutor.com. Сетевой образовательный инструмент, который Го начал в 2010, Наставник Пайтона, помогает, те, которые учатся программировать, визуализируют их работу.
Шаг за шагом это показывает то, что компьютер делает с каждой линией кодекса, которым это управляет. Больше чем 3,5 миллиона человек больше чем в 180 странах теперь использовали Наставника Пайтона, включая тех, которые во всем мире берут MOOCs (крупные открытые онлайн-курсы).
Несмотря на его устаревшее имя, инструмент помогает людям добавить свои исследования не только языка программирования Пайтона, но также и Явы, JavaScript, Рубина, C и C ++, все из которых обычно используются, чтобы преподавать программирование. Пользователи Наставника Пайтона представляют широкий спектр демографических групп.Обзор Го включал 504 человека между возрастами 60 и 85 из 52 разных стран. Некоторые были уволены и наполовину отошедший от дел, в то время как другие все еще работали.
Что обнаружил Го: Пожилые люди мотивированы, чтобы изучить программирование по ряду причин. Некоторые возрастные. Они хотят восполнить упущенные возможности в течение юных лет (22 процента) и сохранять их мозги «оспариваемыми, новыми и острыми», поскольку они стареют (19 процентов).
Несколько (5 процентов) хотят соединиться с младшими членами семьи.Причины, не связанные с возрастом, включают дальнейшее образование поиска для текущей работы (14 процентов) и желания улучшить будущие перспективы получения работы (9 процентов). Существенная группа находится в нем только для личного обогащения: 19 процентов, чтобы реализовать определенную идею проекта хобби, 15 процентов для забавы и развлечений, и 10 процентов из общего интереса.
Интересно, 8 процентов сказали, что они хотели учиться учить других.Первое место в списке разочарований для студентов старшего возраста кодирования было плохой педагогикой. Это было упомянуто 21 процентом ответчиков и колебалось от использования жаргона к внезапным скачкам в уровнях трудности.
Отсутствие реальной уместности подошло 6 процентов времени. 74-летний удалился, врач написал: «Большинство [обучающие программы] предлагается людьми, которые должны знать, как программировать, но, кажется, не имеют много обучения в обучении».Другие разочарования включали воспринятое снижение познавательных способностей (12 процентов) и никакого человеческого контакта с наставниками и пэрами (10 процентов).
Ограничения исследования связаны частично с инструментом – самосообщающий об интернет-опросе – и частично самим ответчикам обзора. Большинство провозглашенное из Северной Америки и других англоязычных стран. Большинство, 84 процента, признало себя мужчиной; эта статистика согласовывается с другими обзорами дистанционного обучения, особенно в научных темах и математике.
Было разнообразное множество занятий, сообщил, но большинство рассмотренных было профессионалами ОСНОВЫ, менеджерами и техническим персоналом. Эти ученики, Го сказал, вероятно представляют «ранних последователей» и «более грамотный технологией и инициативный конец населения в целом». Он предлагает, чтобы будущие исследования посмотрели и на лично изучение и на более широкий ряд общественности. Но он ожидает, что уроки, извлеченные из этой группы, сделают вывод.
ПоследствияНа основе этого первого набора результатов и использования сосредоточенного учениками подхода дизайна, Го предлагает кроить инструменты программирования и учебные планы определенно для учеников старшего возраста. Он отмечает, например, что многие его ответчики, казалось, гордились в их годах и их технически подкованным, поэтому в то время как может быть хорошо рекламировать продукты как предназначающийся для этой возрастной группы, они не должны казаться покровительственными. Могло бы иметь смысл повторно создавать уроки как мозговые учебные игры, как Lumosity, теперь популярный среди более старого набора.
Так же, как это ключевое, чтобы понять, кто ученики, так понимает, где они испытывают затруднения. Повторение и частые примеры могло бы быть хорошо осуществить, а также более лично курсы или основанные на видео-чате семинары, Го сказал, который может привести к улучшениям обучения программирования не только для пожилых людей, но и через правление.Вопросы контекста, также.
Уроки более востребованы, когда они помещены в области, о которых лично заботятся люди. И Го рекомендует кодировать учебные планы, которые позволяют пожилым людям сказать свои жизнеописания или семейные истории, например, или написать программное обеспечение, которое организует медицинскую информацию или помогает сиделкам.
Го, который в настоящее время работает над исследованиями, чтобы расширить кодирующее образование на другие недостаточно представленные группы, защищает вычислительное будущее, которое является полностью содержащим из всех возрастов.«Есть много социальных последствий, когда у пожилых людей есть доступ к программированию – не просто компьютерная грамотность», сказал он. «Они колеблются от обеспечения привлекательной умственной стимуляции к большей выгодной занятости от комфорта дома».
Отодвигая техническую промышленность от ее текущего внимания на молодежь, Го спорит, все мы имеем шанс выиграть.