Исследователи из Университета Квинсленда впервые показали, что "тренировки мозга" для конкретных задач может также улучшить работу мозга в целом, что имеет серьезные последствия для старения мозга.
Команда из Квинслендского института мозга и Школы психологии UQ изучала преимущества устройств для стимуляции мозга, которые обеспечивают транскраниальную стимуляцию постоянным током (tDCS) через электроды на коже черепа.
Профессор QBI Джейсон Маттингли сказал, что эксперименты с применением tDCS в левой префронтальной коре головного мозга показали повышенную производительность как при выполнении тренированных, так и при нетренированных задачах.
"Наши результаты могут помочь в усилиях по остановке когнитивного снижения, связанного со здоровым старением, или улучшения когнитивных функций у людей с заболеваниями или травмами головного мозга," Профессор Маттингли сказал.
"В последнее десятилетие так называемые "тренировки мозга" революция превратилась в многомиллиардную индустрию, и существуют тысячи онлайн-приложений и программ, которые побуждают людей тренировать свой мозг для улучшения когнитивных функций.
"Нет сомнений в том, что многократное выполнение определенных задач улучшает их производительность. Было гораздо труднее доказать более широкую пользу для работы мозга или помочь с нетренированными задачами.
"Это исследование является первым, которое демонстрирует передачу преимуществ производительности на нетренированные когнитивные операции с этими типами задач."
В исследовании, проведенном доктором Ханной Филмер из UQ, участники были обучены навыкам принятия решений во время активной или фиктивной стимуляции мозга.
Затем исследовательская группа использовала математическое моделирование для количественной оценки любого улучшения производительности.
Позднее участники были повторно протестированы как по обученной задаче, так и по несвязанной задаче визуального поиска.
"Результаты показали, что производительность в простой задаче принятия решений может быть надежно улучшена после четырех сеансов тренировки в сочетании со стимуляцией, направленной на повышение активности в левой префронтальной коре," Профессор Маттингли сказал.
"Что важно, мы также обнаружили повышение производительности при выполнении необученной задачи – визуального поиска, который они раньше не выполняли.
"Более того, эти общие преимущества были очевидны и две недели спустя."
Профессор Маттингли сказал, что результаты открывают важное новое направление для исследований нейронной основы когнитивного обучения.
"Хотя устройства для стимуляции мозга сейчас доступны в продаже, мы не рекомендуем людям начинать "сделай сам" стимуляция мозга в домашних условиях. С этими технологиями еще много неизвестного," Профессор Маттингли сказал.
Исследование, опубликованное в Cerebral Cortex, финансировалось Австралийским исследовательским советом.