Психическое здоровье младенцев (ПМЗ) определяется как способность маленького ребенка испытывать, регулировать и выражать эмоции, формировать близкие и безопасные отношения, а также исследовать свое окружение и учиться, особенно у своих основных опекунов.
Что такое ИМХ?
Термин «психическое здоровье младенцев» (IMH) был первоначально введен в начале 1970-х годов под руководством Слемы Фрайберг. В это время Фрайберг и ее коллеги сосредоточились на социальных, эмоциональных и когнитивных моделях здоровья всех детей в возрасте до трех лет. Таким образом, IMH стал термином, используемым для описания благополучия младенцев и малышей, а также их родителей.
Одним из основных направлений IMH является то, как отношения между родителями и детьми способствуют социальному, поведенческому, когнитивному и даже физическому развитию ребенка. Более того, способность родителей проявлять заботу, отзывчивость и последовательность в их обращении с ребенком является решающим аспектом того, как формируются как внешние, так и внутренние переживания ребенка.
Важно отметить, что определенные обстоятельства оказывают значительное влияние на IMH. К ним относятся бедность, нехватка основных ресурсов, наличие домашнего насилия, предыдущие травмы, материнская депрессия и другие проблемы с психическим здоровьем, а также собственная история родительского воспитания родителей – все это может повлиять на качество жизни. отношения между родителем и их новым ребенком.
Продвижение IMH
В целом, услуги IMH направлены на обеспечение оптимального благополучия младенцев, начиная с беременности и продолжая в течение первых трех лет жизни ребенка. При этом службы IMH направлены на предотвращение нарушений развития, поведения и отношений у ребенка, а также предлагают меры вмешательства в случае выявления каких-либо биологических, экологических и / или психосоциальных факторов риска, особенно в отношениях между родителями и детьми.
Услуги IMH могут быть предоставлены семьям в больнице, клинике, общинах или в их собственном доме. Эти услуги могут быть краткосрочными или долгосрочными, в зависимости от конкретных потребностей ребенка, и могут включать образовательную, развивающую и основанную на отношениях поддержку.
Во время родов услуги IMH могут включать распространение практической информации и обучение будущих родителей по вопросам беременности, родов и родов, а также оптимальную заботу о ребенке с акцентом на его социальную, эмоциональную и эмоциональную поддержку. когнитивный рост. На протяжении всей жизни ребенка специалисты в области здравоохранения, психического здоровья и раннего детства также могут проводить определенные обследования, оценки и направления к специалистам.
Если установлено, что у ребенка есть риск определенной задержки в развитии, нарушения отношений или социального / эмоционального расстройства, также могут быть предоставлены инструменты для скрининга и оценки. Предлагаемые на этом этапе стратегии вмешательства могут быть развивающими, образовательными и / или психотерапевтическими.
Оценка IMH
Когда IMH сосредоточено на здоровье ребенка, поставщики медицинских услуг могут задать различные вопросы, чтобы определить их развитие, поведение и модели взаимоотношений. Некоторые из начальных вопросов, которые задаст врач, включают возраст ребенка, его гестационный возраст при рождении и любые медицинские осложнения в анамнезе.
После получения этой информации поставщик услуг может спросить родителей, может ли ребенок сообщить о своих потребностях. Сюда может входить тип реакции ребенка, когда он / она мокрый, голодный, усталый, неудобный или расстроенный.
Важно не только понять, как ребенок сообщает о своих потребностях родителям в эти моменты, но также важно определить, как родители реагируют на ребенка в эти моменты. Например, реагирует ли ребенок на то, что один из родителей утешает, когда расстроен? Нравится ли ребенку такое общение с опекунами, например, когда его берут на руки, обнимают и / или успокаивают?
Когда ребенок встречается с родителем, кажется ли, что ему нравится общение? Как они реагируют? Например, становится ли ребенок настороженным, пристально смотрит, оживляется и / или издает ли голос во время взаимодействия с родителем? Этот тип информации позволит медицинскому работнику определить, считает ли ребенок своих родителей источником утешения, привязанности, интереса или спокойствия.