Студенты испытывают затруднения при оценке доверия информации онлайн, исследователи находят
Отчет, опубликованный на этой неделе Stanford History Education Group (SHEG), показывает пугающую неспособность студентами рассуждать об информации, которую они видят в Интернете, сказали авторы. Студентам, например, пришлось, нелегко отличив рекламные объявления от новостных статей или определив, куда информация прибыла из. …