Согласно исследованию, опубликованному в феврале в Интернете, для пациентов с хронической болью адаптированная к грамотности групповая когнитивно-поведенческая терапия (CBT) и групповое обучение боли (EDU) улучшают боль и физическую функцию по сравнению с обычным уходом. 27 в Анналах внутренней медицины.
Беверли Э. Торн, Ph.D., из Университета Алабамы в Таскалузе и его коллеги провели рандомизированное контролируемое исследование для изучения эффективности адаптированной к грамотности и упрощенной групповой когнитивно-поведенческой терапии по сравнению с EDU по сравнению с обычным уходом среди 290 взрослых с низким доходом в возрасте от 19 до 71 года со смешанной хронической болью. Оба вмешательства проводились в течение 10 еженедельных 90-минутных занятий.
Исследователи обнаружили, что по сравнению с участниками, получающими обычную помощь, участники CBT и EDU имели большее снижение показателей интенсивности боли между исходным уровнем и после лечения (предполагаемые различия в баллах изменений: CBT, −0.80; EDU, −0.57). Прирост от лечения не сохранялся в группе КПТ через шесть месяцев наблюдения, но все еще наблюдался в группе EDU. Участники вмешательств CBT и EDU имели большее улучшение после лечения в отношении физических функций, чем те, кто получал обычную помощь; это сохранялось при последующем шестимесячном наблюдении. Не было различий в изменениях депрессии между группой КПТ или EDU и группой обычного ухода.
"Упрощенные групповые вмешательства КПТ и EDU, проводимые в клиниках с низкими доходами, значительно уменьшили боль и улучшили физическое функционирование по сравнению с обычным уходом," авторы пишут.