Исследователи из группы профессора доктора Николая Аксмахера из Рурского университета в Бохуме (RUB) изучали, какие процессы в мозге консолидируют воспоминания во время сна. Они обнаружили явные параллели с результатами экспериментальных исследований на животных. Научный журнал RUB Rubin рассказывает о работе нейропсихологов Бохума.
Исследование с пациентами с эпилепсией
Аксмахер записал мозговую активность пациентов с эпилепсией, которым по медицинским показаниям имплантировали электроды. Исследователь проанализировал данные ЭЭГ 13 пациентов, которых он записал на своем бывшем рабочем месте, в больнице Боннского университета.
Пока исследователи записывали ЭЭГ, пациенты сначала просматривали серию пейзажных изображений; потом они спали. Позже ученые проверили, какие изображения испытуемые запомнили, а какие нет.
Делаем нервные клетки восприимчивыми
Постдокторант Хуэй Чжан проанализировал данные. Предварительный результат: во время сна наблюдались те же паттерны активации мозга, что и при просмотре пейзажных фотографий. Эта реактивация была особенно связана с так называемыми колебаниями пульсации в мозге.
Рябь – это особый вид мозговой активности. Группа взаимосвязанных нервных клеток излучает сигналы с высокой частотой в течение короткого периода времени. На ЭЭГ они проявляются в виде характерной формы волны. Одна из теорий гласит: после события пульсации область мозга более восприимчива к долгосрочному хранению реактивированной информации.
Это также было показано текущим анализом данных пациентов. После пульсации реактивация была сильнее, чем в сопоставимый период времени до пульсации.
Механизм обучения во сне
"Отдельные стимулы, в нашем случае пейзажные изображения, реактивируются во время сна, и рябь, кажется, активно поддерживает эту реактивацию," объясняет Николай Аксмахер. Однако исследователи обнаружили этот механизм улучшения только для реактивации тех изображений, которые были вызваны во время финального теста.
Другими словами: "Когда рябь усиливает реактивацию, изображение вызывается позже," говорит Axmacher. "Таким образом, очевидно, что мы имеем дело с механизмом обучения во сне."