Исследование, опубликованное в Обучении и Изучении в Медицине, включает анализ социальных сетей и курсов профессионализма, принятых в 2012-2014. Шестимесячный последующий обзор показал, что 94 процента студентов сообщили об увеличенном осознании их поведения социальных сетей, поскольку это касается их карьеры и 64 процента внесенные изменения в их поведение социальных сетей в результате сессии.
Курс был разработан и во главе с Александрой Гомеш, M.S.L.S., M.T., заместитель директора образования, информации и технологических услуг, и Гизелы Бутера, M.L.S., справочный библиотекарь, оба в Библиотеке Медицинских наук Himmelfarb в GW, а также Терри Кинд, Доктор медицины, M.P.H., заместитель декана для клинического образования и адъюнкт-профессор педиатрии, и Кэтрин Кретин, Доктор медицины, заместитель декана для студенческих дел и адъюнкт-профессор медицины, и в Медицинской школе GW и в Медицинских науках.Во время социальных сетей и курса профессионализма, преподаватели стремятся «уполномочивать студентов изучать, как использовать социальные сети профессионально и ответственно так, чтобы они могли использовать его для своего самого большого преимущества», объяснил Кретин.
Курс не предназначен, чтобы отговорить студентов из использования социальных сетей, а скорее поощряет дискуссию о возможностях и проблемах.«Мы смогли двинуться мимо внимания на отрицательный и подчеркнуть положительные способы, которыми социальные сети могут использоваться, чтобы увеличить профессиональные жизни студентов», сказал Вид.
Команда нашла, что обсуждение и объяснение профессионализма в социальных сетях должны поставить акцент и на отрицательных и на положительных примерах использования, наряду со структурой для интерпретации серых промежуточных областей. С правильными компонентами в месте для формальной сессии – такими как профессиональная группа – студенты могут лучше понять, как использовать их личные тождества социальных сетей, чтобы показать их новые профессиональные тождества.
Курс предлагается всем студентам первого курса в Медицинской школе GW и Медицинских науках как необходимая часть учебного плана.